El colegio El Chapatal de Santa Cruz de Tenerife acogió las novedosas jornadas denominadas Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ) que tienen por objetivo, como no podía ser de otra manera, enseñar y aprender tanto a los alumnos como a los profesores de una forma tanto didáctica como lúdica. Una iniciativa, que se enmarca en el programa del Salón del Cómic de Tenerife 2024, a la que se apuntaron casi dos centenares de educadores de toda Canarias, con lo cual se cumplió el objetivo de los organizadores.
El profesor Héctor Torres Navarro ha sido uno de los que ha estado a la cabeza de las jornadas y recordó que el pistoletazo de salida tuvo lugar el viernes con varias ponencias simultáneas. En una se trabajaba la aplicación de los juegos en el Aula y a la vez había otros dos talleres para incentivar la creatividad en los juegos de mesa y cómo adaptarlos a alumnos con necesidades especiales. El sábado se dedicó al uso del rol como herramienta para darle vida al conocimiento y también se repitió una conferencia sobre la forma de que se lleva a cabo un programa ABJ.
La organización incluyó en la mañana del sábado un taller donde se explicaron las formas básicas del cómic, los distintos y múltiples tipos que existen en el mercado y la forma de sacarles el mejor partido posible en el mundo de la enseñanza. Miguel Esteban de un colegio del Sur de Gran Canaria fue el encargado de impartir unas nociones sobre las viñetas, al constatar que por extraño que parezca son desconocidas por los alumnos.
Pero la mañana estuvo enfocada en participar en las distintas actividades lúdicas, por ejemplo, en una mesa de las múltiples mesas, Jesús, Verónica y Laura estaban ensimismados en un juego sobre monstruos que consiste en utilizar unas cartas con unos figuras de estos seres mitológicos y otras con letras. El truco es saber combinarlas y el ganador será quien consiga acumular mayor número de vocablos con las letras de cada carta. Los tres participantes dicen que la propuesta “es muy divertida”, era la primera vez que lo jugaban pero en poco tiempo ya habían formado “un montón de palabras”. En el momento de la entrevista entraban en una fase un poco menos rígida en la que aparecían sobre la mesa dinosaurios y otros animales similares en un ordenado caos.
La cita demostró que existe un creciente interés por este tipo de aprendizaje, lúdico, cuyos promotores resaltan sus múltiples ventajas educativas, entre ellas el aumento de la motivación, desarrollo de habilidades cognitivas y capacidad para adaptarse a cada una de las materias. La Fundación Canaria Cine+Cómic, es pionera en España en el desarrollo de este tipo de proyectos con el fin de que motiven a los jugadores a la lectura y estudio basados en las viñetas, al considerar que es un sistema más accesible y divertido.
En esta jornadas se ha contado con la participación de expertos reconocidos como Diego Villanueva, asesor pedagógico en juguetes, consultor educativo del grupo Trébol y maestro de Primaria. También han estado presentes, Óscar Recio Coll, Mr. Wolf Teacher, uno de los más reconocidos en este campo o Miguel Esteban Artiles, miembro del Aula del Cómic de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). Durante estos días han sido numerosas las ponencias, talleres y actividades interactivas en la que han participado profesores y maestros, en su mayoría jóvenes, que quieren aplicar estas técnicas en sus enseñanzas.
